我已把假期作业分发给同学们，这张作业指引已钉在学生的日记里：

1．阅读《大牛的手》、《小木碗》、《飞床》、《我不要这种本事了》、《海边失踪记》和《假如我是爸爸》，然后完成2份阅读作业纸。《海边失踪记》和《假如我是爸爸》可从学校图书馆借阅，其他四本已包括在小一书单中的十本补充读物里。
 
2．填写《阅读乐》。学生至今必须已经阅读至少15本故事书，包括十本补充读物以及《海边失踪记》和《假如我是爸爸》，并完成《阅读乐》中的活动一。
 
3．利用1A课本里的课文练习朗读。从第一至五课，每课至少选出一篇课文，朗读给一个人听，并让他在《朗读之星》的小册子里为朗读评分。
 
4．开始制作一本剪贴识字课本。学生从日常生活中，如路牌、宣传栏、广告传单、菜单、糖果包装纸等地方寻找自己在课堂上学过的生字，把收集的部分词语、句子，贴/抄写在识字课本里，然后下划线还不会的生字。例如，将牙膏盒子压扁，贴在识字课本里，下划线不认识的字/词语，为这些字/词标上拼音，加以学习。
 
5．有兴趣参加七月中旬的一年级华文讲故事比赛的同学，请准备一篇以校训（勤、慎、端、朴）的其中一个价值观为主题的故事（长3至5分钟），加以练习，并配上动作。放假回来，我们将选出最优秀的一位，代表我们这班参加讲故事比赛。
 
呈交日期：6月25日（星期一）