These 2 books are available in our school library. I’ve uploaded the P1 recommended book list under “1G佳作与文件”, so that you can refer to the call no. and publisher should you have lost the hard copy. I’ve also searched National Library (www.nlb.gov.sg) catalogue for the 2 books. There are actually 2 publishers 北方妇女儿童出版社 and 诺文文化事业. Here’s where you can find them (click on the library to look at address and operating hours):

假如我是爸爸：

Bedok Community Library  4 copies
Bishan Community Library  2 copies
Bukit Merah Community Library  1 copy (on loan) 
Bukit Panjang Community Library 1 copy
Choa Chu Kang Community Library  2 copies (1 on loan)
Central Lending Library  3 copies

Jurong Regional Library  4 copies
Marine Parade Community Library 2 copies
Sembawang Community Library  5 copies (3 on loan) 
Toa Payoh Community Library
Tampines Regional Library 1 copy(on loan)
Woodlands Regional Library  4 copies 
Yishun Community Library  3 copies
Nee Soon East CCL 1 copy

Changi Simei CCL 1 copy
Braddell Heights CCL 2 copies
Pasir Ris South CCL 2 copies

Pasir Ris Community Library 1 copy
Mountbatten CCL 2 copies
Toa Payoh East CCL 1 copy(on loan)
Moulmein CCL 2 copies
Clementi CCL  1 copy
Yuhua CCL 3 copies
Bukit Timah CCL 1 copy

海边失踪记：

Sembawang Community Library  1 copy

Woodlands Regional Library  3 copies (1 on loan)

If your child is unable to find these books, they can borrow from me when school reopens.

今天同学们拿到一张要求他们自创一只动物的作业纸。同学们必须先把动物画出、涂上颜色，然后写一写这只动物的样子以及他所喜爱的食物。他们还必须为它取名。

我给了同学们这样的例子：我现在白板上画出这只动物。它有大象的头、斑马的身体以及白兔的尾巴。接着，我为图画加上背景–一棵苹果树在旁、动物踩在草上、天上有几朵白云和躲在云后的太阳。最后我写一段话：这是“象斑兔”。它有长长的鼻子、大大的耳朵和短短的尾巴。它的身体上有黑色的斑纹。它喜欢吃苹果。

大部分的同学已经交上，请剩余的同学明天交上，好让我在假期时可以批改，并将作品放上网。

我已把假期作业分发给同学们，这张作业指引已钉在学生的日记里：

1．阅读《大牛的手》、《小木碗》、《飞床》、《我不要这种本事了》、《海边失踪记》和《假如我是爸爸》，然后完成2份阅读作业纸。《海边失踪记》和《假如我是爸爸》可从学校图书馆借阅，其他四本已包括在小一书单中的十本补充读物里。
 
2．填写《阅读乐》。学生至今必须已经阅读至少15本故事书，包括十本补充读物以及《海边失踪记》和《假如我是爸爸》，并完成《阅读乐》中的活动一。
 
3．利用1A课本里的课文练习朗读。从第一至五课，每课至少选出一篇课文，朗读给一个人听，并让他在《朗读之星》的小册子里为朗读评分。
 
4．开始制作一本剪贴识字课本。学生从日常生活中，如路牌、宣传栏、广告传单、菜单、糖果包装纸等地方寻找自己在课堂上学过的生字，把收集的部分词语、句子，贴/抄写在识字课本里，然后下划线还不会的生字。例如，将牙膏盒子压扁，贴在识字课本里，下划线不认识的字/词语，为这些字/词标上拼音，加以学习。
 
5．有兴趣参加七月中旬的一年级华文讲故事比赛的同学，请准备一篇以校训（勤、慎、端、朴）的其中一个价值观为主题的故事（长3至5分钟），加以练习，并配上动作。放假回来，我们将选出最优秀的一位，代表我们这班参加讲故事比赛。
 
呈交日期：6月25日（星期一）

今天在班上未能完成活动本p85-91的同学，请记得在家里完成，明天交上。

请同学们回家完成补充作业（七）（昵称鲸鱼宝宝7），明天交上。

下个星期三有听写，“gong3 ji1″ 应该是“gong1 ji1”, 刚发听写表时，已告诉学生修改听写表，以免有孩子忘了，再次在提醒。

下个星期五将进行小测验（二），范围是（课文）第一至四课。

请同学们回家完成活动本p77-82，并在下星期二前完成《好朋友16》p7-8。

昨天已分发《好朋友15》，请同学们回家完成p7-8，下星期二带来订正。

今天的作业是活动本p69-75。